Assemblée Constituante : scrutin - circonscription

La France est malade, les remèdes ne peuvent être définis sur le trottoir par des manifestations pacifiques ou, encore moins, violentes. Ils ne peuvent pas davantage être définis par un simulacre de démocratie directe. La France est une République démocratique parlementaire, c’est au Parlement qu’il convient de résoudre les problèmes à la fois économiques et sociétaux. L’Assemblée Nationale, dont le parti majoritaire ne représente qu’une infime partie du corps électoral (16,5% des inscrits) doit être dissoute, une nouvelle Assemblée doit être réélue avec pour objectif de réformer la Constitution, qui, vieille de 60 ans, n’est plus en mesure de répondre aux exigences démocratiques. Tel est le contenu de nos deux premiers billets. Il convient maintenant de définir les modalités de l’élection de cette Assemblée Constituante.

LAÏCITE

Notre Constitution, celle de la Vème République a fêté ses 60 ans, le 28 septembre 2018. Elle entre en sénescence, il est temps, grand temps de lui donner une seconde jeunesse. La première mesure que nous proposons serait de compléter la devise de la République, « Liberté, Egalité, Fraternité » en lui ajoutant le concept de « Laïcité ».

LA FRANCE MALADE

LA FRANCE EST MALADE . LA REPUBLIQUE FRANCAISE EST MALADE. Anémiée progressivement depuis plusieurs décennies, la politique perd tout son sens. La France dans ses institutions-mêmes se meurt. Aujourd’hui elle est agitée de convulsions ictériques touchantes, émouvantes, tragiques, convulsions qui courent le risque d’être sans lendemain, de n’être que la phase ante mortem. Les masques respiratoires, les onguents, les emplâtres ne sont plus suffisants, il faut opérer dans l’urgence et avec sang-froid.

Johnny d'Ormesson

La France en deuil

NON à la suppression du latin et du grec dans les collèges !

Victoire, chantent en chœur les naïfs ! La ministre nous a entendus, c'est le retour aux fondamentaux: lecture, écriture, orthographe, calcul mental..... C'est être bien naïf d'imaginer que les "pédagogistes", ces fossoyeurs de l'Education Nationale, qui se lovent dans le giron du ministère, aient baissé pavillon ! La ficelle est si grosse que la dictée hebdomadaire, honnie de tous les potaches, devient même quotidienne ! Attendons l'application de cette réforme... Attendons de voir comment la jeune génération d'enseignants, qui n'a pas été nourrie au sain breuvage des humanités, interprétera cette réforme. Dans un quotidien régional, un responsable syndical criait déjà "au loup"! "La réforme ? Du baratin ! La seule vraie réforme est de donner davantage de moyens, de créer des postes, de diminuer le nombre d'élèves dans les classes". La Marseillaise des enseignants, entonnée depuis des lustres et des lustres. Le budget de l'Education Nationale ne cesse d'augmenter, parallèlement, les élèves savent de moins en moins lire, écrire, compter ! Quid du redoublement ? Quid du passage en 6ème ? La frontière entre l'école élémentaire et le collège est supprimée, c'est le Schengen imaginé par les "pédagogistes" : les CM (1 et 2) forment avec la 6ème un bloc commun; ce qui n'est pas acquis au CM le serait en 6ème ! Quid de la notation, de l'émulation, de l'encouragement à l'effort, du mérite? Quid de l'enseignement du latin et du grec ? La menace est si criante que la licence de lettres classiques et le CAPES correspondant sont supprimés ! Voici la bonne nouvelle venue de Bercy, qui se tait mais jubile: "l'enseignement des lettres classiques a un coût, tordons lui ...le cou ! Laissons ces illuminés chanter, avec Brel, leur rosa, rosae, rosarum, le combat cessera de lui-même, faute de combattants".